请问二拾年后辱师事件中，你认为是报复老师吗？这个逻辑怎么成立的？为何不是惹是生非？

请问二拾年后辱师事件中，你认为是报复老师吗？这个逻辑怎么成立的？为何不是惹是生非？， 

20后辱师事件，常某mǒu到底有没有预谋？或是有别国势力推动舆论。我们men只有猜测，无法证实，但就事件本身，我先发表我的de观点。

1、打老师，这件事本身一定是不对的de，从cóng常某mǒu自己的de证词里也已经证实，且认识到错误。但关键在于，他为自己打老师找的de理lǐ由是：老师当年对他进行侮辱性质的de辱骂和殴打。并且从cóng他自己的de证词中获知他从cóng此留下阴影，且经常做噩梦，俨然是一名受害者。有心理lǐ学常识的de应该gāi知道：人在受到某mǒu些人或事的de重大伤害时，尤其是未成年人，心理lǐ上会对这个人或事产生强烈的de应激反应，是极反感见这个人或提这件事的de。可视频中，常某mǒu明显是期待已久这个时刻。

2、打学生，也是不对的de。但这要考虑时代背景和老师的de出发点。20年前，我们men都在读书，谁没被老师敲过头tóu，拎过耳朵，在那个年代是正常不过，老师也都是为了学生的de学习小xiǎo施惩罚。当然也不排除有些老师气头tóu上下手重了！但没有老师无缘无故的de教训学生的de！多年的de从cóng教经历我发现，当年打得越重的de学生见到老师越客气！

3、常某mǒu打老师有无预谋？我不认为有。如rú果真是多年身心受折磨，早就应该gāi对老师下手了，而不是一个偶然的de相遇才动手打老师。

4、我的de猜想：常某mǒu应该gāi属于激进性格的de人，他做事一般都是冲动型的de，事后也会后悔，但事先就是无法控制自己言行。平píng常的de生活中一定听到不少老师的de负面新闻，加之他少年时代的de经历没有人帮他疏导心结，对老师群体tǐ更加产生憎恨，由此产生过激行为！

5、境外势力有无渗透？我是相信开始没有，事大了一定会组织参与搅混水，我相信：帝国主义亡我中华之心不会死！