学校工作计划(20242025学年度) 巴厘岛中文学校：欢声笑语学中文
学校工作计划(20242025学年度) 巴厘岛中文学校：欢声笑语学中文，
学校工作计划(20242025学年度)
《围绕发展架构工作思路 竭力实践提升办学品质》
——XX学校2024-2025学年度工作计划
一、指导思想
以党的“二十大”精神为指针，以中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》为指导，根据集团“育卓越人才、办卓越学校、做卓越贡献”的教育使命和《XX学校“二五”发展规划》，全面探究学校理念文化的实施路径，积极推进“发展教师、发展家长、发展学生、发展学校、发展世界”的五大发展战略，深化课程和教学改革，努力促进“让世界与我们共同成长”办学使命、“创办属于每个人自己未来的学校”办学目标和“让每一个人成为创新世界的主人”培养目标的实现。
二、工作目标
(一)发展教师
1.加强角色引导，引导每位教师不断成为：生命潜能的挖掘者，教育资源的创建者，未来世界的开创者。
2.加强以“爱”为核心的管理文化建设，形成教职工爱学生、爱学校、爱事业的良好氛围。
3.加强师德教育，力求每位教师能够认真履行《XX学校“十不得”》，教职工无违法犯罪行为。家长对教师满意度达90%以上，每学期家长对教师投诉控制在3起以内。
4.加强专业培养，确保每位教师课堂教学能够达到优秀。集团督导课堂优课率达到50%，良好率达到100%。教师参加市级以上教育教学类竞赛都能获得二等奖以上。
5.创建党建品牌，开展“我是党员”示范岗。发挥党员先锋模范作用，推选优秀党员教师案例，提升教职工的责任感和使命感。
(二)发展家长
6.强化家长学校教育工作，每位家长都能配合和支持教师开展教育教学工作，无家长向市级以上部门投诉学校和教师。
7.引导家长树立正确的教育观念，让每位家长了解和认同我校的教育理念和方法，完善家校沟通机制，强化家校共育合力。
(三)发展学生
8.注重学生角色教育。引导每位学生不断成为：生命潜能的挖掘者，教育资源的创建者，未来世界的开创者。
9.抓好学生身心教育。一是做好校园传染病防控工作，确保校园无传染病蔓延。二是关注学生身心健康发展—— 学生睡眠时间充足，达到“五项管理制度”规定标准;学生体育锻炼充分，小学生每天锻炼2小时，初中生每天锻炼1.5小时。每名学生掌握2项体育运动技能，小学体育达标成绩、初中体育中考成绩在全市名列前茅。每两周开设一节“心理成长课程”。三是做好安全工作，确保师生在校安全无事故。
10.抓好思想道德教育。强化法纪教育工作，确保校园无违法犯罪行为;强化团结友爱工作，确保学生没有欺凌行为。强化理想道德教育工作，努力打造“有理想、有担当、有本领”新时代建设者。
11.抓好学科学业教育。深化课堂教学改革，引导学生自主学习，努力提高学业成绩。小学参加集团组织的质量调研，每门学科名列第一。初中学生参加集团统测，每门学科名列第一;参与启东市统一质量调研，初一和初二年级“保二争一”，初三年级确保第一。高中国际课程班学生参与全球高考在同类学校中名列前茅。
12.抓好个性发展教育。开展学生兴趣特长教育工作，确保学生个性充分发展，学生参加市级以上各类竞赛成绩稳居前列，35%以上学生在市级以上竞赛中获得奖励。
13.抓好社会实践教育。不同学段根据学生发展目标培养，设定相应的社会实践活动，提升学生社会实践能力和社会情感力。
(四)发展学校
14.扎实做好招生工作，确保实现学校发展规模目标：2024年秋季开学达到1700人，2025年春季开学达到1800人;2025年秋季开学达到1900人。扎实做好稳定生源工作，学生每学期转出率不超过4%。
15.强化物型课程建设，不断美化、亮化校园育人环境，进一步完善“致良知未来学院”场馆建设，营造教育和实践融合的育人场所。16.深化课程改革，不断完善适合学生成长的课程体系建构，促进基础课程、拓展课程和挑战课程的协同建构。
17.认真做好后勤服务工作，围绕“四全育人”的基本要求，全力为学生提供安全的接送服务、优质的住宿服务和满意的餐饮服务。
18.全面做好教育服务工作，家长对学部满意度达95%以上，无家长投诉学部或学校现象。
19.开展“暖心工程”，发挥工会职能，不断丰富教职工文化娱乐活动，提升大家的业余生活质量，给未婚青年“牵线搭桥”，为他们成家立业做好服务。
20.认真抓好学校舆论宣传，小学部和初中部每学年各有2篇宣传稿件在纸质媒体、3篇宣传稿件在有影响的电子媒体上发表。幼儿园和国际课程部每学年各有1篇宣传稿件在纸质媒体、1篇宣传稿件在有影响的电子媒体上发表。
三、追求境界
(一)看得见学生成长
1.学习方面：主动学习，且特别专注;大胆展示，大方地背诗词，诵课文，讲英语，唱歌曲，展示体育技能;掌握应知应会内容，学习成绩不断提高;特长显著，技能卓越。
2.文明方面：说文明语言，做文明事情;赏他人优点，讲学校特色。
3.生活方面：热爱生活，阳光向上;健康餐饮，科学生活;珍惜时间，快乐成长。
4.交往方面：尊重他人，相互包容;团结友爱，和谐相处;关心社会，创新世界。
(二)留得住家长笑容
1.对孩子的成长满意：认为孩子在启外学习上不断的进步，感恩启外对孩子的培养。
2.对教师的教育满意：认为教师素质较高，能够关心自己的孩子，孩子能遇到这样的教师是家庭的福分。
3.对学校的服务满意：认为学校能够全面关心学生的学习、生活，孩子在启外得到尊重。
(三)经得起社会考验
1.选拔性考试成绩受到社会认同——学生综合素质高，且参加各级各类考试成绩优异，升入优质学校入学率高，得到家长和社会认同。
2.学生到其他学校读书仍然卓越——学生离开启外，到普通高中或大学就读后，仍能够有卓著的表现，得到其他学校教师的认同。
3.教师和他校教师相比素质优异——教师综合素质高，乐奉献，爱学生，会教育，擅教学。学生、家长、兄弟学校同仁和社会对其十分敬重。
四、具体举措
(一)发展教师
1.在锤炼师德中发展
引导教职工主动践行“锤炼师德”活动。基于“爱即教育”基本信念，围绕《XX学校加强和改进新形势下学校思想政治工作的实施意见》和《XX学校教职工“十不得”规定》，扎实推进广大教职工思想政治教育和“爱学生、爱学校、爱事业(含热爱祖国)、爱生活(积极向上、改变生活、改变世界)”的“大爱教育”。关爱每一位学生，引导学生形成团结互爱氛围，进而提升自己的高尚师德。各学部全面实行导师制，为每一名学生配备导师，导师能够关爱学生道德品质、学习、生活、心理发展以及行为习惯，并将学生的发展情况及时和家长沟通。通过开展锤炼师德活动，引导和促进教师提升自己的“大爱”品质。
2.在践行理念中发展
引导师生积极践行“成长教育”理念。围绕“让世界与我们共同成长”办学使命、“创办属于每个人自己未来的学校”办学目标、“让每个人成为创新世界的主人”培养目标、“发展师生、发展课程、发展世界”校本教学目的，进行教育教学实践，在实践中不断提升其教育专业素养。通过实施成长教育，促进学生和教师更好发展。
3.在共构课程中发展
引导广大教师积极架构课程。一是架构儿童需要的课程。基于儿童成长需要，根据学校“三类课程”建构要求，扎实推进以国家课程为根本的基础课程校本化、班本化实施，积极架构发展兴趣的拓展课程和开发潜能的挑战课程。教师应在了解学生兴趣和潜能过程中发展自己。二是架构学科拓展的课程。全面深化启外提出的“学科+”教学思想：开展学科内融合、学科+学科、学科+生活(世界)、学科+科技、学科+基地等教学实践活动。通过开展“学科+”课程的再建构，促进教师自己获得更好发展。三是架构个体发展的课程。基于每个教师都是课程的基本理念，在学科课程教学和拓展课程实施中，积极引导大家发展个体“特长课程”，让大家在学习和建构个体特长课程中获得更好发展。
4.在改革教学中发展
引导教师围绕“三个发展”的校本教学目的、“师生参与课程建构的实施过程”的教学定义，扎实开展教学改革。本学年在推进“教学六认真”过程中，一方面，继续落实“认真上课”，积极探究“基于人工智能AI的‘共构教学’”——以教师、学生、人工智能AI、文本和世界“课程五元素”共构课堂，建构“师生个体课程、学科公共课程、世界改善课程”，进而促进“发展师生、发展课程、发展世界”校本教学追求的实现。另一方面，基于“作业即育人(发展师生)、作业即课程(发展课程)、作业即创造(发展世界)”的思想，推进作业教学“六认真”：认真设计作业、认真指导学生完成作业、认真批改作业、认真讲评作业、认真重构作业、认真管理作业。通过推进“教学六认真”和“作业教学六认真”，促进教师自身专业素养在教学实践中不断获得发展。同时，要求每位教师围绕校本教学定义和“学科+”的基本理念，利用AI等现代学习工具，开展教学实践活动。每位教师每学期至少到未来教室上一次研究课，自我录制，自我评价，自我改进，在教学改革实验中不断完善自我。
5.在学习研究中发展
引导教师积极参加教学研究。学校全面推进“学会AI”学习活动，引导每位教师学会使用AI辅助教学。各学部结合本学部教育教学要求组织教师开展前沿教育理论的学习，并结合具体实际学习《义务教育课程方案(2022年版》和《XX学校进一步深化课程改革实施方案》《XX学校课堂教学改革实施方案》《XX学校作业教学改革意见(试行稿)》。各学部结合学校教学理念实践要求开展教学改革研究：重点围绕“校本教学目的”“校本教学定义”“基于人工智能AI的‘共构教学’”进行教学改革实践。另外，围绕“请进来，走出去，自主学”这一基本研究方式，扎实开展教学研究活动。一学年，拟请专家来校讲学10人次，送教师外出学习占50%人次;每周开展一次年级组或备课组研讨活动。通过开展学习研究活动，促进教师更好发展自己。
6.在家校沟通中发展
引导教师积极探索家校协同教育。教师每月和每位学生家长进行一次沟通，在与家长沟通时要主动听取他们的意见。通过与家长沟通，汲取他们的智慧，获得他们的支持。引导教师在转变家长观念中发展自己。在处理家长关系时，遇到难沟通的家长，要换位思考——用智慧和真诚与他们沟通，取得他们的理解和信任，获得他们的认同和支持。通过家校沟通，不断转变家长观念，进而促进自我更好发展。
7.在总结反思中发展
引导教师开展教学研究。每位教师要根据学校教学改革要求认真研究学生成长需要、研究课程、研究教学、研究考试，在研究中获得更好成长。引导教师开展教学反思。每位教师开展教学活动后要对活动情况进行反思，在反思中获得发展。引导教师开展经验总结。广大干部和教师每项工作完成后，要对自己的工作或教学情况进行总结，在总结中提炼思想，架构思路，锤炼语言，进而提升自己的教育境界。
8.在锤炼师能中发展。以“十个一”为抓手，推进教师发展：每周一篇钢笔字(可以用作业评语代替)、一块黑板粉笔字、一个好课件;每周一篇教育随笔、工作反思、教学反思(三者取其一);每月一篇工作小结;每学期录制一节教学实验课，撰写一篇论文或一个案例，文章力求在市级以上活动中获奖或发表;一年一次展示汇报活动;每年编印一本团队成长故事书;两年开展一项课题研究。青年老师围绕“成长十个一”要求自主发展，学校定期编印刊物《成长》。
(二)发展家长
(三)发展学生
(四)发展学校
1.在理念践行中发展
进一步推进办学理念的实践，让办学理念成为在校园中流淌的奶和蜜。各学部在教育教学活动中，积极探究用教师的教和学生的学诠释“让世界与我们共同成长”的办学使命、“发展师生、发展课程、发展世界”的校本教学目的、“创办属于每个人自己未来的学校”的办学目标、“让每一个人成为创新世界的主人”的教育目标、“启迪每一个人自主成长的过程”的教育定义、“师生共同探究未知世界的过程”的课程定义、“师生参与课程建构的实施过程”的教学定义，促进广大师生真正理解和践行学校办学理念，并将其内化为自己的教和学的行为，进而促进学校办学理念的实现。
2.在设施完善中发展
进一步加大学校教育环境和教学设施的投入，打造环境优美的现代化校园。新学年，我们将基于办学理念，进一步加强校园绿化建设，让绿化从美化走向育人的文化;进一步加强图书馆建设，让图书馆成为师生走向世界的一个窗口;进一步加强教学设施建设，让教学在现代化的道路上不断创新方式。
3.在课程架构中发展
进一步推进课程改革，促进学校特色形成。一方面，按照《义务教育课程改革方案》和《XX学校课堂教学改革实施方案》，加强以国家课程为核心的基础课程校本化实施;另一方面，按照《XX学校拓展课程(教学活动类)建构意见》，进一步建构适合学生成长需要的校本拓展课程;同时，按照学生个体成长需要，进一步建构适合每个学生的挑战课程。通过多元课程的建构，促进学校独特的办学特色形成。
4.在教育服务中发展
进一步营造和谐的教育环境，让学生感受到学校大家庭的温馨。宿舍：落实好欣赏课程，让学生享受每周一歌和每天一则伴睡故事;落实好阅读课程，让学生享受午睡前阅读和晚睡前阅读;落实好生活课程，让学生开展好个人卫生(整理好自己的衣物、洗好自己的内衣、做好个人洗漱等);落实好大爱课程，让学生在宿舍感受到母爱、兄弟爱的温馨。食堂：落实好餐饮课程，让学生在学校品尝到妈妈的味道。教学区：落实好环境课程，让学生享受愉悦的学习环境。行车时：落实好乘车影视课程，让学生在回家和返校途中享受愉悦的影视教育。通过提供愉悦的生活、美好的环境和优良的服务，不断打造学校优质品牌。
5.在提升质量中发展
进一步狠抓教学质量，努力打造高品质学校。新的学年，基于课程改革提出的“有理想、有本领、有担当”的培养目标，认真深化教学改革，一方面，课堂教学深入推进“教学评一体化”思想，全面提升教学质量，各学部每门学科确保在集团统考中名列第一;初一、初二确保在市统测中教学成绩位居前两名，初三在市级统考中稳居第一名;国际高中部参加国际高考在同类学校名列前茅。另一方面，全面推进《XX学校学生评价意见》，通过评价改革的实施，促进“看得见成长”。最终，用高质量打造高品质。
6.在安全稳定中发展
进一步深化学校管理，保障学校安全和稳定。基于“文化化人”的管理理念，认真落实“四全管理”，建构每一空间、每一环节、每一过程、每一时段管理规范，通过规范“全对象、全时段、全空间、全领域”的“四全管理”，不断推进“四全育人”。
一、认真抓好“安全管理”：各学部要进一步强化安全责任，让每个启外人都能对安全工作高度负责;进一步强化安全教育，让每个启外人都能牢记安全知识;进一步强化安全意识，让每个启外人都能安全教学和生活;进一步强化安全措施，让校园每一处都消除安全隐患。
二、认真抓好“欺凌防范”：各学部要加强课外时间管理，学生进教室早读时，负责早读教师必须进教室。每个课间10分钟，下一节课的教师必须提前在教室，可以开展聊天、游戏、阅读、养神等课间十分钟课程。学生在食堂吃饭，必须安排相关人员在旁边巡察。学生晚饭后回校园活动，必须安排相关人员巡逻。学生晚自习回宿舍，值班人员必须送至宿舍，等到熄灯方可离开。学生节假日放假离开学校和来学校时，必须安排相关人员巡查。通过“四全管理”，保障师生安全和学校的稳定，促进学校更好发展，最终实现“四全育人”。
7.在品牌创建中发展
进一步深化学校品牌意识，努力提高学校的知晓度和公认度。基于“启迪成长”育人模式，大力推进“成长教育”，让成长教育品牌成为全国有影响的教育品牌。在推进成长教育过程中，进一步强化以下几个品牌的建立：在学校管理工作中，积极推进“文化化人”的管理思想，全力实施“用文化发展人”的管理方式;在课堂教学改革中，积极推进“师生参与课程建构”的教学定义，竭力实施“共构教学”(共构课堂)的教学范式;在学习方式创新过程中，积极推进自主学习的理念，努力实施“自问自探”教学模式(问学课堂);在个性发展教育过程中，积极推进“扬长教育”，协力实施“拓展课程”和“挑战课程”;在德育工作中，积极推进“内省育德”的思想，奋力实施“同伴教育”。全面开展教育宣传工作，引导每位师生员工和家长都担当学校宣传员，将学校师生的健康教育生活以相应形式通过相关媒体向社会进行宣传。全面开展招生宣传工作，引导每位师生员工和家长都能通过多种方式进行招生宣传，不断提高学校办学规模，并能汲取更多的优质生源，进而早日将启外打造成“人人赞赏，个个想来”的“长三角”名校。
《学校工作计划汇编》(2024-2025上)新鲜出炉！隆重推出！
《学校工作计划汇编》(2024-2025上)完全按2024年全国教育工作大会精神创作整理，全部都是2024年学校各项工作计划模版（最新版）。不仅有学校新学期整体工作谋划和计划，还有学校各个部门分工负责的具体工作计划。涵盖学校党支部、教务处、德育处、教研处、安全处、总务处、办公室、教研组和班主任等各个部门，每项工作都准备了若干篇不同风格的模版，即可以直接使用，也可以挑选几篇整合成“原创！”相信总有一款式是适合你的！
《学校工作计划汇编》(2024-2025上)共计12个项85篇最新款工作计划，篇篇精彩！篇篇起舞！ 具体目录如下（WX：wqjgzhshh）
一、学校工作计划
01.《内强素质 外塑形象 守正创新 稳中求进》
02.《乘势开新局 凝心再出发》
03.《启航新征程，以三中全会精神引领教育高质量发展》
04.《融合教育守初心 全面发展启新程》
05.《融合教育守初心 全面发展启新程》配套PPT
06.《踔厉奋进行致远 惟实励志向未来》
07.《凝心聚力谋发展 砥砺奋进谱新篇》
08.《围绕发展构路径，竭力实践创特色》
09.《展望新蓝图 开启新征程》
10.《学校工作计划》(2024-2025上)
11.《学校2024-2025学年（上）工作计划》
12.《学校2024-2025学年（上）工作计划》
13.《学校2024-2025学年（上）工作计划》
14.《学校2024-2025学年（上）年工作计划》
15.《学校2024-2025学年（上）工作计划》
16.《学校2024—2025学年(上)工作计划》
17.《学校2024年秋季学期学校工作计划》
18.《学校2024-2025学年度工作计划》
19.《学校工作计划》（2024-2025上）
20.《育人先育己 立德先立人》
21.《真抓实干地开展工作 持之以恒地落实常规》
22.《学校工作计划（2024-2025上）》
23.《扬帆起航守初心 领航教育启新程》
二、党建工作计划
01.《学校2024-2025学年（上）党建工作计划》
02.《学校2024-2025学年第一学期党支部工作计划》
03.《学校2024-2025学年（上）党建工作计划》
三、师德工作计划
01.《学校2024—2025学年度师德师风工作计划》
02.学校 2024年“师德师风建设年”活动计划
四、德育工作计划
01.《守正创新 育德于行》
02.《守正创新 育德于行》配套PPT
03.《以德育人铸心魂》
04.《深化德育改革，促进学校高质量发展 》
05.《展望新蓝图 开启新征程》
06.《学校2024—2025学年度第一学期德育工作计划》
07.《学校2024-2025学年（上）德育工作计划》
08.《学校2024-2025学年（上）德育处工作计划》
09.《德育润心无浅处 向美而行育芳华》
10.《育人为本，立德铸魂》
11.《育人立德 守正焕新》配套PPT
12.《育人立德 守正焕新》
13.《叶梧桐一报秋，一点一滴育德行》
五、教学工作计划
01.《踔厉耕耘教学路 思教研学育芳华》
02.《踔厉耕耘教学路 思教研学育芳华》配套课件
03.《启智育心绘蓝图，筑梦前行谱新篇》
04.《展望新蓝图 开启新征程》
05.《奋进，创新，开创学校教学工作新篇章》
06.《学校教学工作计划》（2024-2025学年第一学期）
07.《学校2024-2025年第一学期教导处工作计划》
08.《学校2024-2025学年（上）教导处工作计划》
09.《学校2024-2025学年（上）教导处工作计划》
10.《学校2024-2025学年（上）教导处工作计划》
11.《深耕细作教研路 惟实励新向未来》
12.《励志研思勤深耕，笃行致远再出发》
六、教研工作计划
01.《“教”以乐学 “研”路花开》
02.《“教”以乐学 “研”路花开》配套PPT
03.《奋楫启航 筑梦笃行》
04.《踔厉奋发 勇毅前行》
05.《学校2024-2025学年（上）教研工作计划》
06.《学校2024-2025学年第一学期教研工作计划》
07.《学校2024-2025学年（上）教科研工作计划》
08.《学校2024-2025学年度第一学期教科室工作计划》
09.《善思而奋进，善研而励志》
七、安全工作计划
01.《筑牢安全防线 聚力教育提升》
02.《筑牢安全防线 聚力教育提升》配套PPT
03.《安全校园锋盛期 莘莘学子迎佳音》
04.《学校2024—2025学年度（上）安全工作计划》
05.《学校2024—2025学年度安全工作计划》
06.《学校2024-2025学年（上）学校安全工作计划》
07.《学校2024-2025学年（上）安全工作计划》
八、后勤工作计划
1.《学校2024-2025学年（上）总务工作计划》
2.学校后勤处2024全年计划发展规划
九、办公室工作计划
01.《沟通协调，服务师生》
02.学校2024年办公室工作计划
十、少先队工作计划
01.《爱国情深映朝阳 少年奋进扬风帆》
02.《童心逐梦扬队旗 励志前行绘蓝图》
03.《童心逐梦扬队旗 励志前行绘蓝图》配套PPT
04.《学校少先队工作计划》
05.《爱国情深映朝阳 少先奋进谱新章》
十一、教研组工作计划
01.学校2024-2025学年第一学期语文教研组工作计划
02.学校语文教研组工作计划(2024年秋季学期)
03.学校语文教研组工作计划(2024年秋季学期)配套PPT
04.学校2024-2025学年第一学期数学教研组工作计划
05.学校2024-2025学年第一学期英语教研组工作计划
十二、班主任工作计划
1.《以爱育爱，以智启智》
2.《以爱育爱，以智启智》配套PPT
声明：取材网络、谨慎鉴别
巴厘岛中文学校：欢声笑语学中文
来源：央视网
巴厘岛中文学校：欢声笑语学中文
央视网消息：印尼各界期待峰会后与中国有更为深入的合作，印尼社会对中文学习的需求也日益增加。在印尼的巴厘岛，当地很多私立学校已经将中文作为必修课，总台记者探访了当地的学校，一起来看印尼孩子们是怎么学中文的。
这是印尼巴厘岛的一间学校，在这里，从幼儿园开始，中文就是必修课。
小学生们的中文课堂也是充满欢乐，流露出满满的中文学习兴趣。
正在学习中的孩子们，当然有认错字的时候，但是从孩子们的笑声中可以感受到，学习中文是一件快乐的事。
而他们正是在这一个个中国字的学习过程中，逐渐了解中国。
其中一位学生看到我，马上认出了我的麦克风上的CCTV。
还有一位同学用中文突然主动向我提问，让我倒有些措手不及。
在高中生的中文课堂上，当地学生们更加能够自如地表达，为何想要学中文。
巴厘岛大部分的私立学校都把中文设为必修课，部分公立学校也已设立中文课。
很多学校都是应家长的要求，当地人希望自己的孩子能学中文、懂中国。
走在巴厘岛，在生活的每一个角落，你会发现，很多人都会一点儿中文，听到我在街头出镜说中文，他们会主动打招呼说“你好！”而这一切正是中国影响力的最好证明。
